Hoy en día muchos niños poseen ciertos problemas tanto en el habla como al escribir involucrados en la comprensión o uso del lenguaje. Se define estos trastornos como “desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos. Puede manifestar en una habilidad imperfecta para escuchar, hablar, leer, pensar, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos
Caracteristicas
- Desarrollo del lenguaje hablado más lento.
- Deficiencias para orientarse en el espacio.
- Su percepción del tiempo y del espacio son inadecuadas.
- Direccionalidad confusa
- Coordinación motora general deficiente.
Sistema cognitivo
Una de las cosas más obvias acerca de los niños es que aprenden mucho en el curso de la infancia. Para que este aprendizaje tenga lugar, el niño ha de estar dotado en el momento del nacimiento de un sistema cognitivo que sea capaz de aprender. Tradicionalmente se creía que en el momento del nacimiento, este sistema contenía tan sólo una pequeña cantidad de principios simples de aprendizaje y todo lo demás resultaba de la aplicación de esos principios sobre el estímulo recibido. Aproximadamente en los últimos 30 años, los diversos estudios sobre el comportamiento infantil han puesto de manifiesto que el bebé nace con una rica estructura organizativa para procesar la información. Se ha puesto especial atención al estudio de los sistemas sensoriales de la visión y audición porque estos son los sistemas que envían información a los procesos centrales del sistema cognitivo.
